游園驚魂

“怕”

公園裡，唯正踩著單車，在一個高低車道前停下。看得出，他在衡量車道的危險程序。過了一會兒，孩子下了車，一下把自行車推向車道，由於慣性，車向前猛滑了一下，但在上坡的時候，沒了重心，就倒下了。顯然，他想征服這個車道，但又信心不足，所以單車成了犧牲品。孩子跑過去，扶起車，勉強地向我們笑笑，道了一句，“好驚啊！”孩子可能會想，如果他騎著自行車的話，也會一起摔倒。可他沒有意識到，他有能力控制這個局面，避免這種情況發生。於是，我鼓勵孩子重新騎好自行車，扶他一起過車道。孩子開始還有些退縮，但聽我講得這麼容易，心情也跟著放松，走過幾趟後，便要求不要媽媽的陪伴，獨自享受過高低車道的樂趣了。

我趁機對他講，“怕”是正常的，只要找對了方法和策略，就會克服這種心理的。

“不怕”

孩子聽得很認真。我話音剛落，他就一溜煙地跑到了滑梯前，手扶著雙槓便要往前沖。那可是比他高兩倍的雙槓，下面無任何遮擋，隨時都會跌下來。孩子還興沖沖地回頭問我能不能玩，我的心已懸在嗓子眼上。好在孩子的姐姐跟著跑了過去，從下面抱著了孩子，我這才反過神來，連忙趕到近前。原來，孩子一直想征服這雙槓，卻總是怕怕的。今天聽我說的話，便將過高低車道的那一套搬了過來，以為“不怕”就能過雙槓呢，真是一個“眼高手低”的選手。

於是，我連忙補充之前的理論，灌輸一些年齡概念，指出雙槓適合大一些的小朋友，所以不要以為“不怕了”就可以勝任一切活動。

我發現，唯正開始開始囫圇吞棗地理解周圍的事物了，有時正確，有時糊塗，這就需要父母適時地發現到他的變化，加以指引，這既是一項有趣的工作，也是個不小的挑戰。