周末絮語

一
孩子提前幾天已和媽媽約好，周六的晚上要和媽媽聊聊天，發些小牢騷。
在去陪孩子之前，媽媽先去洗澡，還在清洗頭髮之際，就聽到外邊的牢騷聲。
“每次洗澡的時間都比我長，洗得那麼白，難道要比北美洲的人還白嗎？”
（小傢伙還挺能聯想的）
“要是把臉上的三個痣也洗掉了，我就不認識媽媽了。”（好個小家伙，媽媽自己都不知道臉上有三顆痣。）
這聊天還沒開始呢，牢騷已經不老少了。

二
“媽媽，講個故事吧。就講小富蘭克林（加拿大童話故事中的小烏龜）探險螞蟻王國的故事吧。”
於是，把路易斯卡洛的愛麗絲換成小富蘭克林，一個故事框架基本成形。
孩子時不時會增加些情節，一會跳出個暴龍，小富蘭克林被踩在腳下......危在旦夕，
於是，借用盜夢空間的第一層夢空間解釋方法，將一切危險無可解決的情形歸成夢境。
孩子欣然接受。

偶爾孩子借勢爆出一兩句不知其意的對話，例如“你要是有個三長兩短，我可怎麼辦？”然後再問，什麼是“三長兩短”？可憐故事中的小富蘭克林，總是三番五次被置於死地，好在講故事的人不喜歡悲慘的結局，於是這只小烏龜總能奇蹟般地生存下來。

故事的模式，目前這個階段還是黑白、好壞、勝敗、涇渭分明。
總是想著要改改，總是覺得還沒到時候。

三

“媽媽，把這瓶水放在你這邊，另外一瓶水放在另外一邊。”孩子在幫忙整理車裡的水。
“謝謝你！”我習慣性地表揚他。
“這樣，騰出來的塑料袋就可以裝新買的玩具了，可以環保！”孩子繼續，說著把袋子放入我的包中。
“謝謝你，乖兒子！”我開心得直笑。
“媽媽，你不會變醜的！如果你生氣後兩個小時內又重新笑的話，就不會變醜的！”他忙不迭至地把話題扯到先前我對他生氣的事。
“真有你的，謝了！”我全盤接受他的恭維。
“但你要記住，如果不想變醜，就不要對我生氣喲！”他來勁了，還一臉委屈。
“你也要記得，如果不想讓媽媽變醜，就不要惹媽媽生氣！”
“我又不是故意的......”孩子開始耍賴皮了，還“哼”“哼”個不停。