娃兒在班級裹同其他三人被老師稱為「四大天才」。據娃兒講，每班都有優秀生的稱號，有的班有「舉世無雙」，有的班有「七大智星」，有的班有「雙智合璧」，很金庸的感腳，讀書好比闖蕩江湖，幫同學好比行俠仗義，十分性情，... ，據老師在六一兒童節里給學生們爆料，稱號是受「西游記」啓發而起的。想當年，我們是爭做「紅領巾」和「入團」，分分鐘要求五講四美，时时刻刻抓思想...娃兒「行俠仗義」

要體現在行動上了，要為某同學買塗改帶，原因是該同學總搶他的用。不僅買塗改帶，還要買補充裝，擔心同學文具不全。

娃兒不願做班長，堂皇的理由是不願費心，不願擔責任。但娃兒卻默默無名地做著班上的圖書管理員。每天從家里拿兩本書帶到學校給同學們看。自娃兒有了這項愛好，娃兒再也不丟三落四了。前兩年，娃兒動轍不見文具盒、書本，曾大費腦筋與老媽探討多種夜潛學校方案。這在兩年前的貼子里提過。所以，老媽心甘情願做后勤購書保障員。為了維系好這份他自動自願扛起的責任，娃兒定期上網查書的出版情況，有無新系列出，跟進系列書藉的每冊動態。然後便一天到晚央著媽媽買書，目前家里已有一面書架屬於他，還在不斷擴展中。據娃兒講，每天上午的大息都在圖書館度過，除了他外，還有了一兩個跟班。他把課余對間安排得妥妥當當，是「不在教室里，就在圖書館里」。看来娃儿也体会到「獨樂樂，不如眾樂樂」。