晚饭过后到温习之间，被孩子定义为黄金时间，这半个多小时的时间孩子能够自由支配，通常他就会选几本心头所好，摆到睡房，然后照顾一下ipad上的庄园，种花种草，收收信件，建设黄金岛。今天，孩子却一直坐在茶几上，埋头折纸。昨天他已经折过一只鲸鱼，送给了班上一个朋友。

这会儿他折的是海龟，折叠方法更为复杂，在基本折法上，还不断有虚实线交替，标有pleat fold, valley fold, mountian fold. 眼看就到最后几步了，孩子一剪子下去，剪错了方向，只得重来。偏偏温习的时间又到了，孩子一边往书房走，一边叮嘱妈妈，让妈妈帮助折一只。刚好手头没有紧要事，看着孩子小手上下翻飞，也拿起纸跟着玩玩。不由想起自己小时候，在折纸手工方面完全不上路子，叠出的三角形总是不够干净利落。用了半小时的时间，反复研究各类折叠属于和虚实线，终于像模像样地弄出一只海龟。虽然在细节方面，还存在诸多缺陷，但对孩子而言，有模有样便是成功。果然，唯正大喜，高兴地把海龟收到了书包里。

大概是折纸给他带来了又一批崇拜者，这是有过前例的。还在孩子们写字从铅笔向硬心笔过渡的时候，唯正每天回家就是往书包里放上两三只硬心笔，一个星期下来，估计全班二十几个同学受惠。次日，唯正一放学就又专心致志地折起纸了。这回折的是狮子，由两部分组成，组装好后，孩子还不放心，又拿出双面胶把接口处粘牢，声言不能让同学失望。孩子倒也诚实，问到海龟下落的时候，表示因为有虚荣心，所以也当自己的作品送出去了。不过，为了证明自己的实力，这次狮子却百分百没让家长参与，完全独立制作。