對於不認識“museum"的娃兒，文章可以這樣編：
A：上個星期你去大芝士工坊了嗎？在那裡你發現什麼了嗎？B：我看到了一群老鼠。
A：他們怎麼旅遊？B：他們大多數人是把尾巴剪掉，然後當作滑板。還有一些富老鼠，他們剪掉四只老鼠的尾巴，做滑板。
（如果不是老媽看了書，還真是被騙了）
正確的意思是這樣的：
A：上個星期你去博物館了嗎？在那裡你發現什麼了嗎？B：我看到了很多古代人。
A：那些古代人怎麼出行？B：他們大多數人是步行或騎馬，富人做轎子，還有一些人乘船。
今兒早和娃兒一起溫書。一頁下來，娃兒工工整整地寫了一頁的花體字：每個字母連貫起來，像流動的音符。學語言的人都知道，語言富含音樂性，讀起來抑揚頓挫，元音溫潤圓滑，輔音唇齒協調。而娃兒寫的這一整篇的花體字也是讓俺賞心悅目，這可是俺上大學時夢寐的書法啊。
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