生活的诗意（二）

象棋博弈

娃儿对象棋的热情日益高涨。每天放学后都张罗着下几盘。这热情八有九成是老妈给养成的。

老妈的象棋下得很烂，娃儿自然就成为高手，老妈总是吃了芝麻，忘了西瓜，比如说，老妈布局良久，用“军”吃了一个对方一个“马”，却没看到对方的一个小“兵”向前一拱，便把“军”给拿下。老妈此刻悔得肠子都青了，这明明是“廖化”打败“关羽”的一战。看到老妈总是因为无视一些“细节”而频频“马失前蹄”， 娃儿更加进取，把“相”、“仕”等辅臣的作用发挥到淋漓。通常娃儿让老妈的棋盘陷入被动，或者故意设下陷阱，专门待老妈“入局”。

从老妈这儿获得信心后，娃儿开始挑战家中棋圣老爸。本以为是能棋逢对手，但老爸也是久经考验的老棋手，娃儿的先发制人战术反倒让老爸趁虚而入，娃儿随没取胜，棋德却高，心服口服，还顺便研究了老爸的招数，等着再次对战老妈。果然，再和老妈对战的时候，娃儿已经有了战术A\B\C, 而老妈也要配和更改战术。

娃儿甚至还发明了“砸花瓶”象棋法，有点象俺们小时候玩的动物棋。把象棋子都反着放，随机地掀开一张，然后前后左右地互吃。逗乐是逗乐，娃儿坦言没有下棋是那种前思后虑的快乐，还是后者挑战性高，有劲头。老媽偶爾取勝兩次，娃兒不服氣，聲稱要「七擒孟獲」，兩局過后，本來也僅是憑運氣取勝的老媽潰不成軍，娃兒一鼓作氣，連扳回三局，勁頭上，已反過來做了諸葛亮，要「七擒孟獲」。

这再次证明哈，兴趣是学习的第一动力。